Czy zazdrość jest dobra? – scenariusz zajęć TUS i karty pracy (7–9 lat)
To gotowy materiał edukacyjny stworzony z myślą o pracy z dziećmi w wieku 7–9 lat podczas zajęć Treningu Umiejętności Społecznych. Produkt pomaga w zrozumieniu trudnej emocji, jaką jest zazdrość, oraz uczy dzieci, jak sobie z nią radzić w bezpieczny i konstruktywny sposób.
Dla kogo jest ten materiał?
- dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
- dla pedagogów i psychologów
- dla terapeutów TUS
- dla rodziców pracujących z dzieckiem w domu
- dla dzieci w wieku 7–9 lat
Co zawiera produkt?
- kompletny scenariusz zajęć TUS (cele, przebieg, propozycje aktywności)
- rozmowy kierowane z gotowymi pytaniami
- ćwiczenia pomagające rozpoznawać emocję zazdrości
- zadania rozwijające świadomość ciała i emocji
- aktywność arteterapeutyczną
- karty pracy do analizy sytuacji społecznych
- karty podsumowujące i utrwalające wiedzę
- test sprawdzający wiedzę z kluczem odpowiedzi
- materiały do pracy indywidualnej i grupowej
Jakie są zalety produktu?
- oszczędność czasu – gotowy scenariusz do wykorzystania od razu
- dostosowanie do wieku dzieci – proste, zrozumiałe treści
- rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych
- nauka poprzez aktywność, doświadczenie i refleksję
- uniwersalność – możliwość wykorzystania w różnych warunkach (szkoła, gabinet, dom)
- wspieranie dzieci w radzeniu sobie z trudnymi emocjami
Jakie obszary wspiera?
- rozpoznawanie i nazywanie emocji
- rozwój inteligencji emocjonalnej
- umiejętności społeczne i relacyjne
- komunikację i wyrażanie potrzeb
- radzenie sobie z trudnymi sytuacjami
- budowanie poczucia własnej wartości
- rozwój empatii
Kiedy warto używać tego materiału?
- podczas zajęć TUS
- na lekcjach wychowawczych
- w pracy indywidualnej z dzieckiem
- w sytuacjach konfliktów rówieśniczych
- jako wsparcie w rozmowach o emocjach
- przy pracy nad zazdrością, porównywaniem się i poczuciem własnej wartości
Ważna informacja
Jest to produkt cyfrowy – otrzymujesz plik PDF do samodzielnego pobrania i wydruku. Nie jest wysyłany w formie fizycznej.